第20章 谭玲转学

转眼到了10月21号，各大报纸、广播电台、大街小巷的喇叭都在宣传：将于一个月后举行全国统一高考。

高考政策解读为被录取者将成为国家干部，免学费，发生活津贴及交通费补贴，毕业后由国家统一分配。

从全国高考将要举行的消息传播开来后，整个县城大街小巷都见到人们在学习文化知识，人们对未来充满遐想，大家笑容更灿烂、眼里满是希望。

那些有志于参加高考的莘莘学子，想到诗和远方，浑身是劲，充满激情，全身心投入到学习中去。

转眼过了十几天，李大壮如常上学。

上午上完两节数学课后，第三节开始上语文课，耿芬芳老师继续讲授***所作的《七律·到韶山》这首诗词。

她首先温习生字，回顾重点词的意思，接着带领大家朗读二遍，最后开始讲授新内容。

她讲到这首诗的创作背景。

***回到阔别32年的故乡，他通过深入田间地头察看，与农民拉家常，有感而发。***回顾韶山人民的革命斗争历史，通过人民公社社员辛勤劳动而夺取农业丰收的描绘，讴歌了革命战士艰苦卓绝的战斗精神，歌颂了中国人民战天斗地、战无不胜的英雄气概，充分表现出作者崇高的思想境界。

耿芬芳老师讲完这首诗的创作背景，她又开始讲解译文。

她先问大家，能理解这首诗诗意的请举手，结果没人举手。

她只好分别叫李大壮、谭玲、吴秋木、车香梅、陈兴士、张海土来回答。

听完大家的发言，耿芬芳老师表扬了李大壮，认为他基本上是对的。

为了让大家更好理解，耿芬芳老师作了如下翻译：

离别后有多少梦境在诅咒岁月中流逝，故乡啊一别三十二年有余。红旗飘飘发动农民进行武装，而反动派却高高举起霸主的皮鞭。唯有牺牲多壮志，誓叫天地换新颜。喜见大片庄稼如波浪滚滚，尽是农民英雄们在暮色中收工归来。

耿老师继续与同学们互动，快到点下课时，她留了作业。

早上第四节是体育课。大家打乒乓球，谭玲坚持要和李大壮搭档打混双比赛。他们的组合打遍班里无敌手——无论对方是男双还是混双。

打了一阵后，谭玲说要去洗手间，由车香梅代她。十分钟许，她回到继续与李大壮搭档。

下午第一节课是自习课，正当大家在自习时，谭玲忽然站了起来，宣布一个令人感到意外的消息：“今天是我最后一天来上课，明天一早就随父母兄妹前往工茂市，因我爸爸已被上调工茂市工作。今天上午已跟班主任提过，并推荐李大壮兼任学***，班主任已同意，让我下午宣布。”

她说完后，收拾东西向大家道别，同学们都依依不舍，她也祈望后会有期，大家都望着她背影，目送她离开教室，李大壮也不例外。

她突然回眸，深情地望着李大壮，眼神里充满淡淡的哀伤！李大壮一下子神思恍惚起来。

谭玲走后，李大壮有点伤感！与自己有交集的3位女同学先后逃离这小县城，他伤感之余又有点失落。下午二节自习课，他一直发呆，什么也没干。

第二天是星期六，只上半天课。头二节是自习课，后二节是语文、数学课。

谭玲的离开，大家似乎没受什么影响，照常上学，尤其是彭伟国更开心。

第一节自习课时，李大壮猛然想起昨天的数学、语文作业还没做，于是准备做作业，但当他打开谭玲送的文具盒时，他猛然发现铅笔底下压着一张折叠的纸，他迅速拿起来，捏在手中，快速奔向洗手间。

他在洗手间打开了那张纸，是谭玲写给他的：

我们一家明天早上7点就离家，往工茂市出发。如果我们有缘会再次相遇的——我会在工茂市等你。

谭玲/11.11.

水往低处流，人往高处走。李大壮深知未来路在脚下，余下日子好好努力，说不定将来在工茂市遇见吕玉花、谭玲，在香港遇见韦芳芳。

谭玲走后不久，县一小、县二小又举行数学竞赛，李大壮毫无悬念又拿了冠军，其中有几条题目没几个人能做出来。上数学课时，朱老师将李大壮叫到讲台前，由他在黑板上写下题目及答案：

1.图书馆有15本不同美术杂志，5本不同的音乐杂志，还有10本不同的文摘，李兵要借这三种杂志各一本，有多少种借法？

答案：

第一步：借美术杂志共有15种借法；

第二步：借音乐杂志共有5种借法；

第三步：借文摘共有10种借法。

总共有15*5*10=750种借法。

2.求一个最大的数n，80、188、350这三个数除以n后有相同的余数。

答案：

188-80=108=2*54=2*2*27=2*2*3*3*3=2^2*3^3；

350-188=162=2*81=2*9*9=2*3^4

80、188、350这三个数除以n后有相同的余数，求n的最大值等价于求108、162这两个数的最大公约数，显然它们最大公约数是2*3^3，即n的最大值为54。

3.已知三个自然数a、b、c，其中c大于或等于3，a/c余数为2，b/c余数为3，请问ab/c余数为多少？

答案：

因为ab/c余数等于a/c余数与b/c余数的乘积，即余数为6。

4.陈明同学计划送二个完全一样的文具盒给同学作为生日礼物，文具盒长宽高分别为25cm、8cm、3cm，他想给同学一个惊喜，决定用一张纸包好。如果你帮他包好，要求这张纸不允许裁开，且能够包住这二个文具盒，请问用的纸张长宽多少为最适宜？

A.30*35 B.38*26 C.25*40 D.40*28 E.37*28.5

答案：

先计算所要包住的二个完全一样的文具盒的表面积，因为它们是叠在一起的，所以计算表面积时少计一个底面积即可。

表面积为：25*8*3*2-25*8=1000平方厘米。

就是说，从理论上来说，要包住这两个文具盒，1000平方厘米纸张够了，但还要考虑文具盒展开后的长宽，加上二个文具盒叠加情形，因此纸张长应为：25+3*4=37cm，宽为：8*2+3*4=28cm。所以答案是选E。

5.李强所坐的火车长450米，时速30公里/小时，他在车头；与此同时在另一条轨道上行驶的火车正在追赶李强所坐的火车，张平就坐在该火车车尾上，火车也是长450米，时速36公里/小时。当张平所坐的火车车头刚好追上李强所坐的火车车尾时，李强在车上以100米/分的速度向车尾走去，与此同时，张平也在车上以100米/分的速度向车头走去。请问经过多少时间，他们两人可以隔窗互相平视？

答案：

以大地作为参照系，计算他们两人的速度。

36公里/小时=600米/分，30公里/小时=500米/分。

李强速度：500-100=400米/分；

张平速度：600+100=700米/分。

所需时间：450*2/(700-400)=3分钟。

李大壮写完后回到座位上，朱老师进行详细的讲解，大家还是听得一头雾水。

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