自我实现的预言效应，即教师的期望或明或暗地传递给学生后，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。一般来说，教师对学生的积极期望会使学生向好的方向发展，教师对学生的消极期望则会使学生越来越差。
要给予学生积极、合理的期望。
积极、合理的期望可以让学生增强自信心，促使学生产生内在驱动力，从而可以把教师的期望与要求内化为自觉行动，获得主动的发展。
要善于发现学生身上的闪光点和潜能。
每一个学生都是独特的个体，都有自己的优点和发展潜能等待教师去发现。教师要用发展的眼光看待每一个学生，尊重学生的个性，对教育好每一个学生充满信心。
要支持和创造条件去帮助学生实现期望。教师要在教育的过程中努力为学生创设良好的条件，因材施教，努力推动学生的成长。
要对学生的长处或进步及时给予充分肯定和表扬。
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