2.天赋

当他在书架后发现了坐在地上看人体解剖图解的梅晓晓后，他才猛然反应过来会不会是自己的女儿，拥有这样的天赋。

但仔细想想六岁不到的孩子，这本书对她来说，可能就是看图识字的程度，他冷静后，蹲下来看，梅晓晓看的很认真，根本没理会他，好一会他才忍不住问：“笑笑，你喜欢看这本书吗？”

就在这时梅晓晓已经把完整的内容记下来了，下次肯定不会卡壳了，才满意的回答：“也不是。”梅晓晓没多大兴趣的说：“就是看爸爸的模型挺好玩的，刚刚有个地方不明白，装的不顺手，过来找说明书看看。”

她对拼装东西是有强迫症的，如果她发现有什么零件被卸掉了，她就忍不住要把它装回去，不复原的话就会浑身难受。

但确实，她也是第一次拼装人的脑部结构，之前爸爸拆了一部分，她看没有说明书，就去书架上找了身体结构解剖图，然后就装的挺得心应手。

听到梅晓晓的回答，梅青先是愣了一下，然后就猜到了，原来他之前拆掉的模型都是他女儿装回去的，他记得最早的一次笑笑可能连三岁都不到……

“哪里装的不顺手？你指给我看看。”梅青并没有质疑，她女儿的动手能力确实很强，把人骨骼模型当乐高拼也不是不可能，但他还是不可思议。

梅晓晓径直走到桌子前，拿起模型，把盖骨一层一层拆掉后，指着里面：“这里，不过我刚刚已经看过说明书了。”她演示了一遍，拆出来，又装了回去，表示自己已经知道怎么装了。

梅青发现这件事以后，又试探性的问了问人体结构的名称，和部位分布在哪里，梅晓晓口述的不算很清晰，但指认的位置都非常精准，这才是最让梅青惊讶的地方。

以前她只觉得他女儿确实聪明，但这个就有点过于惊喜了，他马上给老师许道明打电话，说明了情况，虽然往年他都会告知老师两个孩子的情况，但这次比较特殊。

许道明也因此决定过来一趟，他没有亲眼见过，没有那种震撼感，所以他以一个平常心对待，如果是某方面的天才，从小表现出惊人的天赋，那并不意外，这个双胞胎，原本就是他的重点观察对象。

但当他在车上亲眼见到梅晓晓熟稔的拆装模型时，确实感到不小的意外，所以他决定在梅青家住两天。

不住不知道，一住吓一跳，梅晓晓的房间摆满了各种模型，从小房子樱花积木、小火车，到复杂的天安门、航天飞机、战舰模型各种各样，摆满了一墙，还有一个墙面，是用很细小的积木拼成的，画面是小王子和他的玫瑰花，如果不是提前知道，他甚至会以为这里住着一位热爱乐高的男孩子，这种整洁干练的摆设一点都不像小公主的房间。

许道明去梅晓晓房间，是为了给她做一个智力测试，这是一个小游戏，他每年都会和梅晓晓和安许两个人玩一次，和安许每次都乖乖配合，但梅晓晓玩了两次后就不想和他玩了，去年还因为应付他，选择题都选C，是非题都选不是/没有。

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