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帮助孩子打开记忆的大门

《天才男孩应该这样教》 刘川./著, 本章共2402字, 更新于: 2022-11-28 11:22

据教育学家研究,同一堂课上,有的孩子学得多,有的孩子学得少。其原因有二,一是上课是否注意听讲,二是孩子是否具有良好的记忆力。而对于注意力同样集中的孩子来说,记忆力好的孩子,要比记忆力差的孩子学得多。

小明和小亮是同一个班级上的学生,他们学习都非常用功,上课也都专心听讲。可是,小明的学习成绩就是不如小亮。

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