蝴蝶与刺猬

从小学到初中，三毛正在历经一场重要的转变。面对新的课程，三毛的学习兴趣被充分调动起来。美术、音乐、英文、历史、国文、博物……仿佛每一门课程后面都藏着一个等待她去发现的新世界。三毛渴望能用知识填满自己的内心，因为只有在文字的背后，她才能真正给自己的那颗渴望自由的心寻找到寄托的地方。然而，等到真正开课的时候，一切又都不是她想象中的模样。

三毛本以为老师会把这些课程讲得非常生动，会为她打开一扇了解整个世界的大门，可这样的想法只不过是她自己的一厢情愿。原本是为了培养艺术细胞而开设的绘画课，老师只会在前面摆上一个蜡质苹果，然后整整一节课都让学生们自己去画。如果是上历史课，老师就会让学生们用笔在书本上画出大量的考试重点，然后要求每一个人都能熟背下来。音乐课上就只是简单的唱歌，各自唱自己喜欢听的，而不是从音符、乐理等方面培养每一个学生的音乐基础。很多时候，三毛都会对这样死板的教学失去信心。她不明白这样按部就班地去学习的意义何在。她想要一个新的世界，而不是成为知识的承载器。

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