品秋

我偶然读到初一学生写的秋，我以为学生们都喜欢春或冬夏，最后再是秋，我忽略了个体差异性。写秋要出彩比写春难。

秋给我的感觉是什么，就是一位肃静的中年人。为什么这么说，好多人认为秋是老者。中年人是有收获的，很多人在这个年纪取得成就，成功学概率最大的一个年龄阶段。就像秋天要收获麦子，要收获果实一样。所以我愿意把它当做一个中年人来写。

它是抓着银杏树叶裙摆翩跹起舞的舞蹈家，它是收集稀稀疏疏万物成熟时声音的音乐家，它是揪住冷风向前突破的战士，它也可以是黑夜中渺茫的星空，冷静。唯独他在我这里可以带着消极。学生阶段的作文要求积极正能量，要求立论证论。在闲暇便可以变成它自己，成年人是很难作为他自己的，就像遇见秋风，要求你欣赏它，这是很难得，因为太冷清了。我也写过中年人的状态，它是我父母般的年级，我说我多么希望他们做回自己，但这种属于想象。

我们拒绝长大的原因大概就是拥有想哭就哭，想闹就闹的自由。而中年人大多是不被允许哭的。秋因此也是一位绅士，充满温柔，就是不能丢失自己的情操，这让人很难过。我越接近这个年龄阶段，就越感受到压抑，长辈们说这是成熟了。有数据给你传播，这个年纪就是不能跟外人说所有话，要矜持要冷漠点，一但把所有都交代就是傻。成年人未免都要学会假装吗。人在这个阶段很是复杂，我觉得最复杂莫过于这个阶段。

人常回忆小时候，或者期待退休后，就是很多人不喜欢中年这个时候。这个时候是最难抗的阶段，衣食住行都是压力最大的一个阶段。人被生活琐事圈住，就像被圈养的猪，只是人学会了直立行走罢了。每一层皮每一块肉都会被搜刮殆尽，然后被烹饪之。幸运莫过于变为一只野猪，在外面玩玩耍耍，不被教化。其实拿人跟猪来做对比，是很差劲的，但人在很多时候就是猪，谁敢说不是。能逃过杀猪匠的猪很少。我读莫言的书，觉得把人当做猪来写好像也并不奇怪。

但我心中的猪是白净守礼的，不是低级生物的，它有感知，伤心或难过。不然人怎能作为猪来比较。而莫言写的猪是原始野化的，有着不一样的野心。猪在我心理是野心最不大的一种生物，为啥这么说，因为大部分人太温顺了。像狗像猫像鸡像鸭都不对，他们何曾如猪般温顺过。人的被训化时间应该比猪早不了多少，当初我们也是野兽，体型小巧的野兽。不能动物化人类太多，会被骂的，而且骂的话也真。

我学生跟我写的秋不一样，不仅仅是因为我们年龄不一样。最根本的是我们的世界观不一样。你问孩子们眼中的很多问题，你会发现很多想法很奇妙。不像我们的思维被固定在十字架上，根本无法活泼起来。

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