学校教育（一）

学校教育

一

李长山到了八岁，按照规定，上小学了。

当时的岁数，通行的是“虚岁”，即出生的那一年是一岁，第二年就是两岁。当时记生日习惯用阴历日期，出生年，则用阳历年份，或者说属相，即“属什么”的，因此，多数人的生日是“阴差阳错”的。用虚岁算年龄，极端的情况是，大年三十出生的孩子，第二天就两岁了，实际上出生才两天。

那时的入学年龄，指的也是虚岁，八岁的孩子，其实是六七周岁的孩子，和现在的入学年龄差不多。当时的要求不是很严格，晚一两年上学的孩子也不罕见，学校对此是宽容的。

入学前，要准备好必要的学习用品，这些自然是家长按照学校的要求准备的，即将入学的孩子还不会料理这些。

这些用品包括书包，语文课用的“田字格”本，算术课用的“算草”本，文具盒、铅笔、橡皮、格尺、铅笔刀等。这些都是从商店买来的，那里常年卖这些文具。

这些学习用品是很神气的。绿色的小书包棱角分明；铁制的铅笔盒，正面印有彩色的活泼可爱的小学生图案，里面印有乘法口诀表，充满了文化气息；铅笔的笔杆有着多种颜色和形状，蓝的、红的、绿的……五光十色，形状有圆的、多边形的；橡皮有长方形的、正方形的、圆形的，色彩也丰富多样，有的还和铅笔杆连在一起；格尺的长度都是统一的20厘米，与文具盒的尺寸相匹配，能够放进里面；铅笔刀是折叠的，削铅笔时将刀片从刀鞘拉出来，用完后再放回去，刀鞘由两个铁片组成，靠下边的部位留有半圆形缺口，这里可见刀片，其作用是捏住刀片将其拉出来；还有一种自动铅笔刀，称为“铅笔拧子”，它有一个圆形插入口，削铅笔时，只需将铅笔一端伸进去，然后握住铅笔转动即可。

这些用品是为孩子们精心设计的，很契合孩子们的情趣，深受孩子们喜欢。

当时是春季入学，时间是3月1日，在李长山二年级时，改为了秋季入学，时间是9月1日，李长山他们，上小学的时间实际是五年半。

当时实行的是就近入学，镇里有三所小学，离李长山家最近的是“新华小学”，距离在200米左右，五分钟就能到校。

入学报到，是妈妈带着去的。初次斜跨上小书包，李长山感到很新奇，衣服也被妈妈洗的干干净净，以新的面貌走进了新的生活。

学校在一个大院子里，院子很大，由房子和院墙围起，方圆一百多米，有约一百间房子。南北两面是房子，南北相对各开一扇门，上学时开启，放学后关闭；东西两边建有围墙。这里解放前是一家大地主的当铺，解放后成为了学校。

妈妈将李长山带到所在班级教室，交给在门口迎候的班主任老师，说了几句感谢和请老师关照之类的话后，就离开了。

老师随即将李长山送进教室，并让他找个座位坐下，先等一下。

到了规定时间，新生都到齐了，老师就走进教室，关上屋门，走上讲台。介绍完自己和对同学们表示欢迎之后，就开始点名。点到名的同学要站起来，并喊一声“到”。点名的作用，一是清楚谁没来，二是认识一下同学。

点完名以后，老师就开始给同学们分配座位。

教室共有五排座位，分为三行，两边的两行靠着墙，中间的一行两边留有空隙，作为同学进出的通道。桌椅数量是按照每班的学生数配置的，三个人一桌，由于人数原因，个别的有两人一桌的。

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