学校教育（五）

有的拼音也会令人尴尬。遇上一个声母和两个单韵母相拼的字，就会出现这种情况。所谓两个单韵母，是指一个字的拼音中有两个韵母，如“团”子，它的拼音是“tuán”，其中就有“u”和“an”两个韵母。这类字的拼音方法是，声母先和第一个韵母相拼，第一个韵母用“一声”，不表音，拼出音后，再用它和第二个韵母相拼，第二个韵母用“二声”，表音。如“团”的拼音过程如下：“t”与“u”先拼出“突”音，再用“突”音与“án”相拼，拼出“团”音。如果碰上声母是“b”，其中的一个韵母是“i”，如“遍”字的拼音“biàn”，就会出现意想不到的尴尬。

一年级夏天的一个星期天，李长山和谢义、杨立宁、孙金强四人在河边打“香油罐”玩儿。

“香油罐”是水中一种奇特的昆虫，学名“水黾”，当地人不知它的学名，因它身体有香味，就叫它为“香油罐儿”。

“香油罐”之所以引人注目，就在于它能趴在水面上，而且行走如飞。它身体细长，多为黑色，有三对足，前面一对较短，另外两对足很长，给人的印象是有四条长腿。

它们经常成群或三三两两地在靠近岸边的水面上或停或行，行走时在水面上留下点点涟漪。孩子们一旦发现，就想捉到它，闻它身上的香味儿。

这一天，几个孩子用树枝，经过一阵激烈的“战斗”，打翻了一只未及逃脱的“香油罐”，随即用树枝向岸边划水，将它引向岸边抓起。大家轮流着闻着听它黑翅白肚身体散发出的香气，洋溢着捕获成功的喜悦。

谢义更是忘形，他一边闻着“香油罐”，一边给它拼拼音：“‘x’‘i’‘西’，‘西’‘āng’‘香’；‘y’‘óu’‘油’……”

几个孩子虽然同年级，却不在一班。或许分班时，学校有意将同一住处的孩子分开，以免他们因为熟悉，在课堂上搞小动作，影响课堂纪律。

谢义“香”的拼音，引来了杨立宁的一段小故事，大家听了既惊愕又新奇。

原来，杨立宁所在的一年三班，上星期二的语文课上，张老师让同学们练拼音。开始时，大家举手踊跃，声音也洪亮，气氛很活跃。可是到了拼“表”时，教室里顿时沉寂下来。

原来，按照规则，拼这个音时，第一步是将“b”和“i”拼出一声的音来，可这个音实在不好出口，谁也不举手，有的同学低下了头，有的心跳加快，有的面有羞色。

张老师是一个三十左右的女老师，没有意识到问题的症结，心里还纳闷呢：大家怎么突然静下来了？看了看自己的衣着，没发现有问题，于是就点起名来：“李明，你来拼。”

坐在第二排的李明扭扭捏捏地站起来，低声儿急促地拼到：“‘b’‘i’‘逼’，‘逼’‘ǎo’‘表’。”对于“逼”音，声音尤其的小。

张老师似乎未察觉出问题，或者认为问题不大，就按提问的惯例，多提问几个同学。

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