“林老师,这只旧钢笔能修吗?笔尖都歪了,我爷爷说这是他当年教私塾时用的,写过整整三箱作业本呢。”一个穿校服的男生捧着个铁皮盒站在修复体验区门口,盒子里除了钢笔,还有块磨得发亮的砚台,砚台边缘刻着个模糊的“教”字。
林晓接过钢笔,指尖抚过斑驳的笔杆,笔帽上的漆早就掉光了,露出底下的铜色:“能修。你看这笔尖虽然歪了,但没断,找工具校直就行。”她从工具箱里拿出小镊子,小心翼翼地调整笔尖,“你爷爷教了多少年书?”
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“林老师,这只旧钢笔能修吗?笔尖都歪了,我爷爷说这是他当年教私塾时用的,写过整整三箱作业本呢。”一个穿校服的男生捧着个铁皮盒站在修复体验区门口,盒子里除了钢笔,还有块磨得发亮的砚台,砚台边缘刻着个模糊的“教”字。
林晓接过钢笔,指尖抚过斑驳的笔杆,笔帽上的漆早就掉光了,露出底下的铜色:“能修。你看这笔尖虽然歪了,但没断,找工具校直就行。”她从工具箱里拿出小镊子,小心翼翼地调整笔尖,“你爷爷教了多少年书?”
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《第89章:旧物新生,故事传家》最新评论
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