第8章：单词记忆法与未说出口的期待

奥赛辅导室的窗户敞开着，傍晚的风带着香樟树的气息飘进来，拂过桌上摊开的英语单词本。林微把本子推到江叙面前，指着其中一页皱起眉：“你看这些单词，‘acquire’和‘inquire’长得太像了，我总记混，还有‘adapt’和‘adopt’，昨天默写又写错了。”

江叙低头看着单词本，林微在易混单词旁边画了小小的问号，有的还打了叉，页边空白处写着“记了三遍还是错”，字迹带着点懊恼的潦草。他拿起笔，在“acquire”下面画了条横线：“‘acquire’是‘获得’，可以记句子‘acquire knowledge（获得知识）’，你每天整理奥赛资料就是在‘acquire’数学知识；‘inquire’是‘询问’，后面常跟‘about’，比如‘inquire about the exam（询问考试情况）’，联想我们昨天问老师题的场景。”

他一边说，一边在单词旁边写下例句，字迹挺拔，还特意把易混的前缀“ac-”和“in-”标成红色。林微盯着例句看了几秒，忽然拍了下手：“对啊！我整理奥赛资料就是‘获得’知识，这样记就不会混了！”她赶紧拿出笔，把例句抄在单词本上，还在旁边画了个小书本的图案，对应“acquire knowledge”。

江叙看着她认真记录的样子，嘴角勾了个淡弧。他又指向“adapt”和“adopt”：“‘adapt’是‘适应’，比如你转学来适应新环境，记‘adapt to the new class’；‘adopt’是‘收养、采用’，可以记‘adopt a method（采用一种方法）’，就像我们刚才采用例句记单词的方法。”

“这个方法太好用了！”林微眼睛亮起来，按照江叙的思路，自己试着造了个句子：“I adapt to the new school and adopt the way of记单词.” 虽然有点生硬，但确实把两个单词都用进去了。她抬头看向江叙，带着点期待：“这样可以吗？”

“可以，”江叙点头，笔尖在她的句子上轻轻改了个小错误，“‘记单词’改成‘memorizing words’，语法更准确。你看，这样不仅记住了单词，还练了句子，一举两得。”

林微赶紧改正，心里满是成就感——以前她背单词总靠死记硬背，背了又忘，江叙这个“句子联想法”，把单词和生活场景绑在一起，记得又快又牢。她翻到单词本前面，看着之前画的哭脸，忍不住在旁边补了个笑脸，还写了“江叙方法yyds”。

江叙瞥见那个笑脸，耳尖微微泛红，赶紧收回目光，拿起桌上的水杯喝了口温水。他早上从宿舍带了两杯温水，知道林微做题时总忘了喝水，特意多带了一杯。他把另一杯推过去：“喝点水吧，记单词久了容易口干。”

水杯是温热的，刚好适合入口。林微接过杯子，心里暖暖的：“谢谢，你怎么知道我没带水？”

“昨天看你总忘，”江叙低头翻着奥赛资料，声音轻了点，“就顺手多带了一杯。”其实他是特意记着的，早上装水时，特意把水温调到不烫口的程度。

林微喝着水，看着江叙认真翻资料的侧脸，忽然想起整理奥赛资料的事：“对了，我们的奥赛资料是不是快整理完了？今天整理完概率题，好像就剩最后一点模拟题了。”

江叙的动作顿了一下，指尖在资料边缘摩挲了几秒：“嗯，明天再整理一晚上，应该就能全部弄完了。”他说这话时，语气里带着点不易察觉的低落——整理资料是他们约定的“补偿”，资料整理完了，他们好像就没理由每天都来辅导室了。

林微也察觉到了这点，心里莫名有点空落落的。这几天一起整理资料、讨论题目、补英语的日子，让她觉得很充实，也很开心。她看着桌上的英语单词本，忽然有了个想法：“那……资料整理完之后，我们还能一起学英语吗？我还有好多语法和单词没搞懂，而且你的奥赛题也需要人帮忙检查吧？”

江叙抬头看她，眼里闪过一丝惊喜，随即又恢复了平静，只是耳尖更红了：“好啊。我的奥赛题确实需要人帮忙检查，而且……你的英语也需要继续补。”他顿了顿，补充道，“就当……互相帮忙。”

“嗯！互相帮忙！”林微用力点头，心里的空落落瞬间被填满了，连声音都轻快了些，“那明天整理完资料，我们就定个新的学习计划吧？比如每天晚上来辅导室学一小时，你看奥赛题，我学英语，有不懂的就互相问。”

“可以，”江叙点头，嘴角的笑意藏不住了，“我没问题。”

两人又聊了会儿单词，林微用江叙教的方法，又记了十个易混单词，这次默写全对了。她兴奋地把默写本递给江叙看，像个求表扬的小朋友：“你看！全对了！以前我记十个单词至少错三个，现在居然全对了！”

江叙接过默写本，看着上面整齐的字迹和全对的红勾，眼里的欣赏更浓了：“你很聪明，只是没找对方法。继续保持，很快你的英语就能跟上了。”

“都是你的方法好！”林微笑着说，心里甜滋滋的。

天色渐渐暗透，辅导室的灯把两人的影子映在墙上，紧紧靠在一起。江叙收拾资料时，不小心碰掉了桌角的奥赛笔记本，本子翻开，露出里面林微整理的题型分类，每一页都标注得清清楚楚，还有她用红笔补充的解题技巧。

江叙弯腰捡起来，指尖拂过那些清秀的字迹，心里忽然有了个念头——或许，他早就不介意笔记本被撞坏的事了。甚至有点庆幸，因为那本笔记本，他才和林微有了交集，才有了这几天温暖又充实的日子。

“该走了，宿舍快关门了。”江叙把笔记本放进书包，看了眼手表，已经快八点了。

“嗯！”林微点头，收拾好单词本和语法笔记，跟着江叙走出辅导室。

走廊里很安静，只有两人的脚步声。快到楼梯口时，林微忽然想起什么，停下脚步：“对了，明天整理完资料，我们去食堂吃碗面吧？我听说食堂晚上的番茄鸡蛋面很好吃。”

江叙愣了一下，随即点头，声音比平时软了点：“好，明天整理完就去。”

“一言为定！”林微笑着挥挥手，转身跑向女生宿舍，马尾辫在身后晃荡，像只快乐的小鸟。

江叙站在原地，看着她的背影消失在走廊尽头，才转身走向男生宿舍。他摸了摸书包里林微整理的奥赛笔记本，又想起刚才她兴奋的样子，嘴角的笑意忍不住深了点。

他好像，越来越期待每天和林微一起在辅导室的时光了。这种期待，不再是因为“补偿”，也不只是“互相帮忙”，而是一种更特别的感觉——一种想和她多待一会儿，想和她一起进步的感觉。

而林微回到宿舍，趴在桌上，把单词本里的“江叙方法yyds”又描了一遍。她看着那句话，心里甜甜的——原来，和江叙一起学习，是件这么让人开心的事。她甚至开始期待，资料整理完之后的日子，期待每天晚上和他一起在辅导室学习的时光。

转学到星华中学的这段日子，好像越来越好了。而这一切的改变，都源于开学第一天，那场不小心撞碎他“软肋”的乌龙。

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