后　　记

后　　记

我虽然曾经三次进入大学学习，也算是读过一些书的，但是非常遗憾的是，对于普及程度很高的中国古典文学作品，甚至是四大名著我也没有系统认真地通读过一遍。

开始阅读中国古典文学名著还是在我退休十多年以后，具体地说，是开始于2017年年底我有幸参加三门峡市忘年读书会之后。我入会的时候，读书会正在阅读《影响中国历史进程的十篇政治美文》。后来，就《红楼梦》《三国演

义》《水浒传》《西游记》这样一部连一部地读过来了。

说实话，这是我这个所谓的“知识分子”“文化人”第一次系统地阅读四大名著。忘年读书会的读书方式之一，是让文友们轮流走上讲台，分享各自对某些篇回章节的学习心得。我当然也免不了要登台和大家一起作些分享，由于我在文学方面知识的贫乏，基础功夫的欠缺，让我讲写作技巧、修辞方法之类的内容，实在使我勉为其难。没奈何只好找一个偷懒的办法，先串讲一下特定章节的情节内容，占去一些时间，再在目标章节中找几个成语或特别情节，作一些所谓的“扩展阅读”，在网络上找一些资料，去“滥竽充数”般地打发时光，应付差事。而在串讲原著故事情节内容时，我又觉得照本宣科过于呆板和无聊，就试着用顺口溜的形式进行串讲，而且似乎大家还可以接受。所以我就用这种方式在阅读《三国演义》时作过两次分享。

在阅读《水浒传》时，我也打算随着阅读进度把每一回都写成一段顺口溜。后来的事实证明，我还是低估了这件事情的难度，没有想到，难度如此之高，每一段顺口溜都相当于是一篇命题作诗，时间地点人物情节等主要内容都不能改变或缺漏，而且至少要押韵顺口，说实话，对原文阅读至少要五遍以上才能十分艰难地完成。所以一直到最近我才算勉强完成了自己给自己规定的任务。形成了《诗话水浒》这121段21.6万多字的顺口溜，对我而言，完成这件事情，最大的收获是逼迫自己认真细致地对《水浒传》读了好多遍。

通过阅读，我对梁山泊108名英雄好汉和早期的领袖人物晁盖的形象、经历、命运、结局有了比较多的了解，又在网络上查找了一些资料，形成了“文说英雄”这109位梁山英雄好汉的21.5万多字的109篇人物小传。

干这件事的本意都只是自我加压、自我鞭策的学习方法，根本没有要出书的打算。我深知，这是一件“冒天下之大不韪”的事情，我有何德何能敢在中国传统文化经典名著这样的“太岁头上”去动土。因为，这种行为，从某种意义上说是对经典文学名著的改编。事实上，这种顺口溜形式对原著中有关自然风景、打斗场面、人物性格、内心世界等方面的描写都有很大的削弱和遗漏，是一种大不敬的行为。改编名著这样的事，即使有人再借给我个“胆”，我也不敢。

后来，由于种种机缘，加上朋友们的一再鼓励，我最终决定出书。尽管呈献给大家的只是一颗“青涩的歪瓜裂枣”，但好歹也算我参加忘年读书会、忘年诗社以来取得的一点成果吧。

我的儿子刘定赟是一个文学爱好者，在我的诗话水浒在创作中，要么帮助修改，要么作过注释，应该说这本著作是我们父子合作的成果。

《诗话水浒》能够面世，离不开许多新老朋友的关怀鼓励支持和帮助，老领导昝武健、汤有国和远在平顶山市的大学同班同学郭春元，我的好友、曾经的同事周欣等都认真审阅了书稿，提出了非常宝贵的修改意见并为本书写了序言。

我的同事郭睢学同志提供了他搜集的一套梁山英雄图片，插入了“诗话水浒”部分，使得拙作更加生动活泼。

马朝龙、杨莉波、高惠娟、李卫华、王新荣、唐爱玉、刘咏梅先后对拙作提出过修改意见，马仙梅担任本书的排版编辑和封面设计，他们为本书的出版付出了心血和艰苦劳动，我在这里一并致谢！

刘宗武

2021年6月

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