校报的报道,让古民感到欣慰,但他知道,感性的故事和个体的案例,还不足以证明《财富觉醒》的真正价值。他需要更系统、更客观的数据——能够量化学生在游戏干预前后消费行为变化的数据。
他找到了附中教务处的刘主任,提出了一个请求:希望在选修课学生中开展一项为期一个学期的“消费习惯追踪调查”,通过与未选修该课程的对照组进行比较,评估游戏对学生消费行为的实际影响。
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校报的报道,让古民感到欣慰,但他知道,感性的故事和个体的案例,还不足以证明《财富觉醒》的真正价值。他需要更系统、更客观的数据——能够量化学生在游戏干预前后消费行为变化的数据。
他找到了附中教务处的刘主任,提出了一个请求:希望在选修课学生中开展一项为期一个学期的“消费习惯追踪调查”,通过与未选修该课程的对照组进行比较,评估游戏对学生消费行为的实际影响。
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《第443章 数据追踪:学生的消费习惯改变》最新评论
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