开源决定公布后,古民收到了来自世界各地的反馈。最先响应的,是几个非洲国家的教育工作者。
一位名叫姆旺吉的肯尼亚中学教师发来邮件,用英文写道:“古先生,我在联合国教科文组织的网站上看到了你们的开源计划。我是一名数学老师,在我的课堂上,我一直试图教给学生一些实用的金融知识,但缺乏合适的教材。你们的游戏内容,正好填补了这个空白。我已经下载了开源包,正在尝试将其改编为适合肯尼亚学生的版本。我有一个请求:能否增加一个关于‘移动货币’的模块?在肯尼亚,绝大多数人使用M-Pesa进行日常交易,传统的银行储蓄场景对这里的学生来说很陌生。”
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《第514章 不同文化下的财商教育本地化》最新评论
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