第4章 首次交锋

清晨六点半，林晚准时踏出家门。她背上洗得发白的帆布书包，里面整齐地装着昨晚梳理过的课本和那份详尽的“重生计划”。

筒子楼里弥漫着早饭的油烟味和各家各户的喧嚣。路过邻居家门口时，能听到里面传来催促孩子起床、抱怨菜价又涨了的声音。这些曾经让她感到窘迫和烦躁的市井气息，此刻听在耳中，却带着一种真实的、活着的温度。

她深吸一口带着早点摊香味和淡淡煤烟味的空气，步伐沉稳地走向学校。

高三（七）班的教室，一如既往地充斥着早读前特有的嘈杂。有人赶着抄昨晚没写完的作业，有人凑在一起讨论昨晚的电视剧，更多的人则是哈欠连天，机械地翻着课本，眼神迷茫。

林晚的座位在教室最后一排的角落，靠近后门和垃圾桶。这是“差生”的专属区域。她平静地走过去，放下书包，拿出数学课本和练习册，开始按照自己的计划，继续巩固函数部分的知识点。她沉浸在自己的世界里，周遭的喧闹仿佛与她隔着一层无形的屏障。

然而，这份宁静并没有持续太久。

上午第二节课是数学课。讲课的是班主任李老师，一个四十多岁、戴着厚厚眼镜、眉头总是习惯性紧锁的中年男人。他教学水平尚可，但为人刻板，对成绩好的学生和颜悦色，对像林晚这样长期占据成绩榜末位的学生，则向来缺乏耐心，甚至带着明显的偏见。

课程进行到一半，李老师讲解完一个关于函数单调性与导数的综合例题，目光在教室里扫视一圈，最后，精准地定格在角落里的林晚身上。他看到林晚低着头，似乎在看与课堂无关的内容（实际上林晚是在看自己整理的更深层次的题型总结），眉头皱得更紧了。

“林晚。”李老师的声音带着不容置疑的严厉，瞬间吸引了全班同学的注意。

教室里窃窃私语的声音消失了，所有目光都投向最后一排。有幸灾乐祸的，有同情的，更多的是事不关己的看热闹。

林晚抬起头，目光平静地迎向李老师。她合上自己手写的笔记，将数学课本摊开在桌面上。

“我刚刚讲的例题，你听懂了吗？”李老师语气不善。

“听懂了，李老师。”林晚的声音不大，却清晰地传遍教室。

李老师显然没料到她会这么回答，愣了一下，随即嘴角扯出一丝讥讽的笑意：“听懂了？那好，你上来，把黑板上这道题做一下。”

他指了指黑板上刚刚写完的一道题目。那并非课本上的例题，而是一道难度明显超纲的题目，涉及了函数、数列和不等式的综合应用，风格更偏向数学竞赛。这是李老师惯用的伎俩，用难题来刁难他眼中的“差生”，以此证明他们“不学无术”。

教室里响起一阵轻微的抽气声。所有人都看得出来，这道题不简单。几个数学成绩好的学生也皱起了眉头，开始埋头演算。

坐在前排中央位置的周子轩，原本正在漫不经心地转着笔，此刻也停下了动作，微微侧头，目光越过几排座位，落在那個站起身的瘦削身影上。他对这个一直没什么存在感的女生印象模糊，只知道她成绩很差，性格似乎也有些沉闷。此刻，他眼中带着一丝不易察觉的审视。

林晚面色如常，在众多目光的注视下，从容地离开座位，走向讲台。她甚至没有多看那道题一眼，径直拿起粉笔。

站定在黑板前，她快速浏览了一遍题目。题目确实有难度，综合性强，需要巧妙的构造和严谨的推导。但落在她眼中，其核心的数学思想和解题逻辑，与她前世处理过的那些复杂金融模型、博弈论分析相比，简直像是小学生算术题一样清晰直白。

她没有丝毫犹豫，洁白的粉笔落在墨绿色的黑板上，发出清脆的“哒哒”声。

第一步，定义辅助函数。 第二步，利用已知条件进行变换，构造出新的数列关系。 第三步，应用数学归纳法的基础步骤。 第四步，…… 她的步骤清晰、逻辑严谨、书写流畅。没有任何停顿，没有任何涂改，仿佛答案早已印刻在她脑中，此刻只是照抄出来一般。

教室里鸦雀无声。只有粉笔划过黑板的声音，以及偶尔有人因为震惊而倒吸冷气的声音。

李老师脸上的讥讽早已消失不见，取而代之的是难以置信的惊愕。他扶了扶眼镜，身体不自觉地前倾，紧紧盯着林晚的每一步推导。这不可能！这道题是他从一份高难度竞赛模拟卷上摘录的，即便是年级里数学拔尖的学生，也不可能在这么短的时间内，如此行云流水地解答出来！

周子轩转笔的手彻底停了下来。他看着黑板上那逐渐成型的、完美得近乎艺术品的解答过程，眼神从最初的审视，慢慢转变为浓厚的兴趣和探究。这个女生……有点意思。她解题的手法，带着一种超越高中范畴的简洁和老练，那不是靠题海战术能磨练出来的，更像是一种居高临下的、对数学本质的洞察。

最后一步，得出结论。林晚写下“证毕”二字，粉笔轻轻放回粉笔槽。整个过程，不超过五分钟。

她转过身，面向李老师，依旧是那副平静无波的神情：“老师，我解完了。”

李老师张了张嘴，想说点什么，比如“你是不是在哪里看过这道题答案”，但看着黑板上无懈可击的推导过程，这话怎么也问不出口。他脸色变幻，最终有些僵硬地挥了挥手：“……下去吧。”

林晚微微颔首，在全班同学复杂难言的目光中，平静地走回自己的座位。她能感受到那些目光中的震惊、疑惑，以及……一道格外专注的视线。她没有回头，也知道那道视线来自谁——周子轩。前世商业对手的儿子，此刻还只是一个家境优渥、成绩出色的少年。

她心中并无波澜。这只是开始，是她计划中必然会发生的一环。展露实力，引起注意，打破固有的“差生”印象，为后续的崛起铺路。至于周子轩……他现在，还只是一个无关紧要的旁观者。

林晚坐回座位，重新翻开自己的笔记，仿佛刚才那震惊全场的一幕从未发生过。教室里的窃窃私语声再次响起，比之前更加热烈，内容无一例外，都围绕着刚刚上演的“奇迹”。

李老师站在讲台上，看着黑板上那道完美的解答，又看了看角落里那个沉静得可怕的女生，心情复杂难言。他清了清嗓子，试图重新掌控课堂节奏，开始讲解这道题的思路，但语气明显失去了之前的笃定，时不时会瞟向林晚的方向。

周子轩的目光，则在那道清瘦的背影上停留了许久。他第一次发现，这个坐在教室最后排、几乎被所有人忽略的女生，身上似乎笼罩着一层神秘的迷雾。那种解题时展现出的绝对自信和从容，与他认知中的“差生”形象截然不同。

他轻轻摩挲着手中的钢笔，嘴角勾起一抹极淡的、兴味的弧度。看来，这枯燥的高三生活，或许会变得有趣一些。

而处于视线焦点的林晚，对身后的暗流涌动恍若未觉。她的指尖划过笔记本上“资本原始积累预案”那几个字，思绪已经飘向了如何利用即将到来的周末，去实施她的第一个“掘金”计划。

课堂上的小小交锋，只是餐前开胃菜。真正的征途，才刚刚拉开序幕。

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