6本日记

十一月最后一周的周三，陆教授在少年班的课上给每个人发了一张空白的表格。

表格上列着几栏——曲名、时长、乐器编制、创作日期。陆教授站在教室前面说了一句“这学期结束之前每人交一份作品目录。把你们从进少年班到现在写的东西都列出来。写了几首列几首。没写完的也列上，旁边备注‘未完成’”。底下坐着的孩子们低头看了看表格，有人开始翻谱本数自己写了多少首。

陆知言坐在靠窗的位置上把那张表格摊在桌面上看了一会儿，然后从书包里翻出他那本写满了的谱本和那几本日记本——七月、八月、九月、十月、十一月。五本日记并排放在桌面上，旁边还有那本最早写曲子的谱本。他把那些本子一本一本地翻开数了数，数完之后在表格上写下了第一行——“《小树》”。然后是《春苗》《爬山》《二十年》《够》《一棵树》《海》《山海》《一天》《家》《七月》《八月》……他一行一行往下写，写到第二十行的时候停下来看了看那张表，然后继续往下写。那天上午课间休息的时候方一舟走过来站在他旁边看了一眼那张表说了一句“你写了多少了”，他把表格翻到背面——背面也快写满了。方一舟凑近数了数说“快三十首了”，陆知言点了点头说“还有一些没写完的也列了。旁边写了‘未完成’”。

那天回家之后他坐在琴房里把那张表格从头到尾看了一遍，然后从抽屉里把那五本日记本拿出来一本一本地翻。七月那本已经翻得有点卷边了，八月那本封面上沾了一小块茶渍，九月那本被小年糕抓过一道爪子印，十月和十一月那两本还是新的。他把五本日记本并排放好，又把那张表格放在旁边，然后坐在琴凳上想了一会儿。过了一会儿他跑到客厅跟沈千千说了一句“妈妈，陆教授让我们列作品目录。我列了快三十首。还有五本日记”。她正坐在沙发上看手机，听到他跑进来的声音抬起头来问了一句“三十首里面哪一首你最喜欢”，他站在客厅中间想了一会儿，然后开口说了一句“《家》。因为那首是两个人一起写的。方一舟写第一段和第三段，我写第二段”。她点了点头说“那你在表格上把它圈出来”，他跑回琴房里在那张表格上把《家》那一行用铅笔轻轻圈了一个圈。

十二月第一周的周六方一舟来家里的时候也带了一张填好的表格。两个人坐在琴房里把各自的表格摊在谱架上对比着看——方一舟列了二十来首，陆知言列了将近三十首。方一舟翻到陆知言表格的背面看了看，然后开口说了一句“你比我多写了十首”。陆知言说“我有日记。日记里每个月能拼出一首组曲”。方一舟想了想说“那我也开始写日记。明年写一年，到年底也能多十二首”。陆知言点了点头说“那你下个月开始写。一月一号”。

十二月中的那个周三陆知言在少年班课上把那张填好的表格交给了陆教授。陆教授接过去翻了翻，然后抬起头来看着他问了一句“你写了快三十首了”，他点了点头。陆教授把表格放在桌面上，开口说了一句“你从进少年班到现在写了一年多。一年多写三十首，平均每两周一首。这个速度不算快，但你每一首都在往前走。从最早的《小树》到最近的《八月》，能听出一条线来”。陆知言坐在椅子上问了一句“什么线”，陆教授说“从写自己看到的东西，到写自己想到的东西。最早你写树写花写学校，后来你写搬家写家写海边。现在你开始写每个月记下来的东西。写的东西越来越往里面走了”。陆知言坐在椅子上把这句话记在了谱本上。

那天回家之后他坐在琴房里把那五本日记本又翻了一遍。翻到十一月那本的时候他停在最后一页看了一会儿——十一月那本还没有拼成组曲。他坐在琴凳上把那本日记从头到尾弹了一遍，弹完之后从谱本里抽出一张空白的五线谱纸，把其中几段挑出来拼成了一首《十一月》组曲。和之前那几首不一样的是——十一月那几段旋律里有一段特别安静，只有几个单音慢慢移动，是他十一月十七号那天写的，旁边标注着“今天下雪了。第一场雪”。他把那一段放在了整首组曲的开头，后面接了两段稍微快一些的旋律，整首组曲从安静到轻快再到安静，像十一月里的天气一样从初雪到回暖再回到寒冷。拼完之后他坐在琴凳上从头弹了一遍，弹完之后合上谱本放回抽屉里。

那天晚上陆知言睡着之后，沈千千坐在客厅沙发上把那本第五年的相册翻到最后一页——那里还留着一小块空白。她从手机里翻出一张今天下午拍的照片——陆知言坐在琴凳上，面前摊着五本日记本和那张写满了曲名的表格。她把那张照片放进了相册最后一页的保护膜底下，把边角对齐了按好，然后合上相册放在膝盖上。陆衍从书房出来的时候她正靠着沙发靠垫看着窗外那棵大桂花树在十二月夜风里持续摇晃的轮廓。他走过来在她旁边坐下来，低头看了看她膝盖上的相册。她开口说了一句“他列了快三十首曲子。还有五本日记”。陆衍靠在沙发靠垫里想了想，然后开口说了一句“五本日记就是五个月。每个月拼一首，到明年这个时候就是十七首”。她点了点头，把相册放在茶几上，靠着他的肩膀在那片持续而安静的夜色里慢慢合上了眼。

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