第310章 先去看墙，再去听结论

“先去看墙。”

十二月二十九号，周二，早上七点二十分。

温良七点十五分到的学校。

严崇仁八点要见他，结论昨天下午到的。

他没有直接上楼。

七点二十分，他站在高三（7）班教室后门外头。

早读已经开始了。里头是柳老师在讲下个礼拜期末考的安排。

温良没有进去。

他从后门那块玻璃往里看。

七点二十一分。

那面墙上现在有九张。

第一张到第八张，上沿在一条线上。

第九张贴在第八张右边——那是十二月二十号周砚贴的空表。

第八张和第九张中间那一小块，还贴着那张练习本撕下来的纸条。

六个字。

第八张不许撕。

黑板右下角那一行今天写着：一百六十天。

十二月十八号是一百七十一天。

到今天十一天。

一百七十一减十一，一百六十。

数是对的。

温良看完就走了。

八点整。校长室。

严崇仁把一份东西推到桌子中间。

“结论昨天下午到的。”

“不是撤职。”

“也不是免责。”

温良把那份东西拿起来。

标题一行：《关于对温良同志有关问题的调查结论及整改要求》。

正文两部分。

前一部分是认定。

后一部分是三条整改。

八点零二分。

温良先看认定那一部分。

那上头写的三条，跟十二月十二号他自己在纸上认的那三条对得上。

三条底下还有一小段。

那一段写的是他自补的三样：四十七次里有九次事后未告知本人；那四十二人名单中有四人本人无法核对；表决程序第三条客观上有利于其本人。

他把那一页翻过去。

“这一段是我十二月十二号写的。”

“区里核过了。”严崇仁说，“账本第十一页到十三页那九行，他们对过，一行不差。”

温良点了一下头。

他往下看整改那一部分。

“三条。”

“第一条：今后对学生学习方式作任何调整，须事前报年级组备案，年级组三个工作日内答复。”

“第二条：不得以任何形式公开学生个人成绩排序与个人被干预记录。已张贴的相关材料，限一周内自行清除。”

“第三条：不得组织学生就教学管理事项进行表决。”

八点零七分。

严崇仁在桌子那头看着他。

“温老师，这三条你要是有意见，今天可以提。”

“提了区里会听。”

温良把那份东西放下。

“第一条我没意见。”

“第二条我没意见。”

“第三条我也没意见。”

“一条都没有？”

“一条都没有。”

温良把手放在那份东西上。

“这三条要是早半年在我手上，我们班这一年不会掉六名。”

严崇仁没有立刻接话。

“那第二条你清楚它是什么意思吗。”

“清楚。”

“那面墙要清空。”

“要清空。”

“八张纸。”

“八张。”

“你自己贴的。”

“我自己撕。”

“还有一样。”温良说。

“你说。”

“我提第四条。”

严崇仁抬起头。

“你要加？”

“加一条。”

八点十二分。

温良从口袋里拿出一张纸。

那是他昨天晚上写的。

“第四条：本班每四个礼拜一次的全班对账结果，同时报年级组一份。”

“对账结果包括三样：我说要读的和实际读的差多少；余量动了多少、每一笔在哪儿；这四个礼拜谁往上走谁往下掉。”

“第三样由学生自己报，我不改一个字。”

他把那张纸放在桌上。

“这一条区里没要求。”严崇仁说。

“没要求。”

“年级组也没要求。”

“也没有。”

“那你为什么加。”

温良把那张纸往前推了一寸。

“前三条管的是我不许干什么。”

“它们管不到一样东西。”

“哪一样。”

“我干了以后有没有人知道。”

温良把手放下。

“第二条不许我往墙上贴。墙上不贴，这个班里的事就只剩我一个人心里有数。”

“那我这一年最要紧的那一样就没了。”

“所以我得给它另找一个地方。”

“年级组这一份，就是那个地方。”

八点十七分。

严崇仁把那张纸拿过去看了一遍。

看完他没有立刻放下。

“温老师，你知道这一条报上去以后，年级组每四个礼拜都会有一份关于你们班的东西。”

“知道。”

“年级组有了，教务处就会要。”

“我知道。”

“这一条是自己给自己上笼头。”

“上笼头也比什么都没有强。”

严崇仁把那张纸放在那份结论上头。

“行。这一条我替你报。”

八点四十分。

上午第一节课后，高三（7）班教室。

温良从后门进来。

柳老师站在讲台旁边，手里拿着他刚才那份东西。

五十三个人都在。

“从今天起，我还是你们班主任。”

温良说得很平常。

“昨天下午区里的结论下来了。”

“三条整改，我一条没驳。”

“我自己还加了第四条。”

他把那份结论举起来。

“这一份等一会儿我念全文，一个字不删。”

“念之前先办一件事。”

他往教室后头那面墙走。

五十三个人的眼睛跟着他走。

他站在那九张纸前头。

“结论第二条写着：已张贴的相关材料，限一周内自行清除。”

底下有人抬起头。

“清除是什么意思。”

“撕。”

八点四十五分。

教室里安静下来。

坐在第四排那个男生站起来了。

“老师。”

“说。”

他往第八张那儿指了一下。

“那张呢。”

温良没有立刻答那一句。

他往后退了半步。

“先别问这个。”

“撕之前有一样先办。”

他回过身，对着教室。

“把手机拿出来。”

底下有人愣住了。

“老师，上课时间——”

“我跟柳老师说过了。”

温良往讲台那边看了一眼。柳老师点了一下头。

“五分钟。”

“五十三个人，一个一个上来，把这八张纸各拍一遍。”

“拍清楚，别糊。”

“拍完的回座位。”

第一排先起来。

八点四十九分到八点五十六分，五十三个人排着队从墙前头走过去。

有人拍了八张，有人拍了十几张——把纸条和第九张也拍进去了。

有几个人拍完没有立刻走，站在那儿又看了一遍。

八点五十七分，最后一个人回座位。

八点五十八分。

温良站在墙前头。

“都拍到了吗。”

“拍到了。”

“糊的现在补。”

有三个人又上来补拍了一次。

“行。”

温良把手抬起来。

“墙可以撕。”

“拍完再撕。”

他开始撕。

他没有一把扯。

第一张的左上角他用指甲一点一点揭开，揭完右上角，然后是左下、右下。

四个角。

四遍。

那张纸完整地下来了。

九点零三分，第二张。

九点零五分，第三张。

他一张一张揭。

八张纸揭了将近二十分钟。

九点二十分，揭到第七张。

七张纸叠在他左手上，一张没破。

九点二十一分。

墙上现在剩两张。

第八张，和它右边那张空表。

还有中间那张纸条。

温良把左手上那七张放在旁边的窗台上。

他伸手把第九张——那张空表——揭下来了。

也是四个角。

揭完他把它放在那七张上头。

“这一张不在整改单子上。”他说。

“为什么揭。”

“因为它是贴给读取计划用的。”

“读取计划从今天起还要贴，可不贴在这面墙上。”

“那贴哪儿。”

“一会儿说。”

墙上现在剩一张。

第八张。

还有那张纸条。

温良把手伸过去。

坐在第四排那个男生又站起来了。

“老师——”

温良没有停。

他先把那张纸条揭下来了。

六个字：第八张不许撕。

他把那张纸条对折了一下，放进上衣口袋。

九点二十六分。

然后他去揭第八张。

四个角。

四遍。

第八张下来了。

他把它拿在手上看了一眼。

那上头是停职通知全文，底下是他自己的签名和日期。

他把那张纸对折。

再对折。

放进上衣口袋。

墙空了。

那面墙从三月起挂过五十张清单，从十一月十号起挂过那八张。

现在上头什么都没有。

只剩胶带留下的印子，一排，上沿在一条线上。

温良回过身。

“这面墙从今天起不贴了。”

底下有人问：“那我们的东西往哪儿贴。”

温良往教室侧墙那边指了一下。

那儿是那张二十六格的长纸，从后墙一直贴到拐角。

“那张不在整改单子上。”

“为什么不在。”

“因为它上头没有一个学生的名次。”

“也没有一个学生的改动记录。”

他把手放下。

“它上头只有日期和五十三个学号。”

九点三十一分。

“从今天起，礼拜天晚上那张读取计划贴在长纸第一格旁边。”

“每四个礼拜一次的对账结果贴在拐角那儿。”

“那两样都不带名次，也不带改动记录。”

“第二条管不到它们。”

第四组倒数第三排那个位置上，顾青禾站起来了。

“老师。”

“说。”

“我们本来打算这个周末去找您。”

温良看着她。

“找我干什么。”

“有个数不定。”

“什么数。”

“杜小满那两个人。”顾青禾说，“十二月二十三号第二次抄的表。”

“一个掉头了，一个没掉。”

“我们三个人在三零二坐到十点，谁都不敢下结论。”

温良点了一下头。

“今天下午我看表。”

那个第四排的男生这时候第三次站起来了。

“老师，我还是要问那一句。”

“你问。”

他往温良的上衣口袋那儿看了一眼。

“第八张呢。”

温良把手抬起来。

他在上衣口袋外头按了一下。

那底下是两样东西：一张对折两次的通知，和一张对折一次的纸条。

“那一张是我的。”

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