第三章 小学时代（一）

只有一门语文成绩的我，还是名列前茅的我考进了村小学。很幸运吧，到现在我都不知道我的那张被大雨淋湿的数学试卷得分到底是多少。

我的小学设施是比较落后的，基本上谈不上设施。长方形院子，坐落在村子南大街的最西头。一道院墙又把长方形院子分为两个部分；东边院儿的建筑比较新，西边的比较旧。据我爷爷说，之所以西边破旧，是因为原来是老校舍，东边是后来扩建的。一、二年级在西边，三年级在东边；西边院儿虽然破旧，但是操场在西边。说是操场，其实就是一片空地，什么塑胶跑道、绿化草皮都是没有的，连水泥硬化都没有，阴天下雨到处都是泥坑、积水。

“日”字形校园的院墙边，都规律等间距种着白杨树，很是高大。春天白杨抽发了穗子，落在地上像毛毛虫一样；夏天白杨树郁郁葱葱，有风时哗哗作响，下雨时可以遮雨，但老师是不让我们下雨天待在树下的，说是下雨天在大树底下，容易被闪电击到。到了秋天，白杨的叶子落下，一片片地，很是硕大。冬天光秃秃的树上什么都没有，甚是荒凉。我们围着这些白杨树，做游戏；游戏的名字叫“魔术皮”，大概的玩法就是，一个人追，一群人跑，只要被追的人摸到了树皮，那么就“隐身”了，就不能被抓到。我想，小学里所有的白杨树大概都被我摸过。

提起白杨树，在以前娱乐活动比较少的年代，应该还有一项关于白杨树的活动备受推崇吧——刻字。白杨树上面刻字，估计大多数人小时候都干过，刻什么呢，无非是名字，或者一些想留作纪念的话语。随着树逐渐长大，上面的字也会变形，但终究还是能够被认出来。于是乎，一代代的学生们，都往往企图用这种方式，来留住任谁都留不住的青春。

我上小学时代，一年四季，春夏秋冬，四季是不同的。但是印象里，好像春天总是给人印象是最浅的。有很多原因吧，春寒料峭，稍微一暖和，夏天就到了；春意阑珊，花开的时候，作为男生的我，也是不容易注意到的...反倒是另外的三个季节，往往各式各样的记忆都比较深刻。关于春吧，总还想再说些什么，春给人的感觉总是匆匆的，于是自古以来，便有很多惜春的感情。当然这些情感，我小时候理解不到的。小时候的我，对于春天，总是会让我想起来我的爷爷，因为他老家名字里面有个“春”字，而且叫“春计”。这个名字，确实好，正好是“一年之计在于春”，我不得不佩服我的太爷，竟然给我爷爷这么好的名字。所以，我爷爷从小就教导我，要珍惜时间，珍惜光阴，有些事情要及时去做，不要等。多年之后，我也成为了一个“行动派”，遇见好的想法，总是去乐于实践，我想大体上还是受这个的影响。“一年之计在于春”，要珍惜春天啊，珍惜时间啊，珍惜一件事情的开始，要保持初心。

可小时候的我，却不是珍惜时间的代表，因为我总喜欢玩。课本上、长辈们、老师们，总是教导说，“要珍惜时间”，“今日事今日毕”，“凡事待明日，万事成蹉跎”。小的时候，总是忍不住的想去浪费时间。就比如说寒暑假作业，可以这么说，我从来没有完完全全地写完一份寒暑假作业。但每次刚发来寒暑假作业，却是激情满满。会坚持每天按时做，还会规划好、计算好，认为今天多做一些，后面就可以轻松了，实际情况却是一旦放弃不做，就很难再捡起来坚持做完了。还有一次，抄课文的作业没有写完，十天的“麦收假”，语文老师布置了十五篇的课文抄写；明天就要开学了，一篇作文都没抄呢，给爷爷说了之后，爷爷就对我说，越想着抄不完就越抄不完，一旦开始抄了，总有一刻可以写完。这样简单的道理，对于干了一辈子的农活的他来说是切身经验，就好比割麦子，看着地头永远觉得割不到头，但是弯下腰去一镰刀一镰刀地割，就肯定可以割完。于是我就开始抄，一篇篇抄写，爷爷在旁边陪着我，终于在很晚的时候写完了；第二天作业交上去的时候，满心地喜悦。可见，光有个好的开始是不行的，还要贵在坚持。

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