第188章 复查

年级组小会议室的震动，如同投入深潭的石子，激起的涟漪并未在教师内部止步，而是以更隐秘、更审慎的方式，沿着行政层级，悄然向上扩散。那份由周老师和王老师主笔、陈敏组长亲自润色并附上意见的报告，在周末结束后第一个工作日的早晨，被静静地放在了江城一中校长，徐明远的办公桌上。

报告措辞严谨，逻辑清晰，几乎不带任何主观臆测，只是客观罗列了林见深在本次期中摸底考试中，各科试卷所呈现出的、超越常规教学大纲和高中生认知水平的解题思路、知识引用及思维特征。报告同时也提及了该生平时课堂表现、作业完成情况与考试成绩之间的显著反差，以及“答题卡填涂异常”及后续“机器故障”的官方结论。最后，报告以谨慎的笔调提出：“该生情况特殊，其知识结构与认知能力可能存在超出我校常规评估体系之处，建议予以特别关注，并审慎评估其培养方案。”

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