三天后，古民站在会议室的白板前，面对着实验室的核心团队。他的手里没有PPT，没有讲稿，只有一支马克笔和一张画满了潦草示意图的A4纸。这是他三天闭关思考的产物——一款财商教育游戏的初步构想。
他没有直接开始讲游戏，而是先问了大家一个问题：“你们小时候，是怎么学会加减乘除的？”
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《第424章 新构想：开发财商教育游戏》最新评论
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