六月最后一周,程砚被叫去学工办。辅导员发来消息,只有一句:明天上午九点,到学工办来一趟。没有写是什么事。他把消息翻来覆去看了两遍,回了“收到”两个字,然后把手机扣在桌上。
第二天他去了。
办公室里坐着两个人。窗台上摆着一盆绿萝,叶子垂得很长,几乎要碰到地面。空调出风口正对着门这边,吹出来的风是凉的。一个是辅导员,另一个是学院分管学生工作的副院长。桌上放着几张纸。
纸是打印的,最上面那张的角上压着一只白瓷茶杯。杯子里还有半杯水,水面很静。副院长抬起手,往下按了按,让他坐。
有件事要跟你核实。
程砚说您说。
副院长把最上面那张纸转过来。
这是上周收到的一封举报信。
纸上打印着四段话。四段的字号一样,行距也一样,段与段之间空着一行。看起来不是随手写的,是先写好底稿,再排进这一页的。程砚一行一行看下去。
第一段:土木工程学院学生程砚,在结构设计大赛中提交的参赛材料存在问题。第二段:该生答辩时对砂层中地下连续墙接头止水作出专业判断,该判断超出本科生认知范围。第三段:怀疑该生使用了未公开的工程项目资料,涉嫌违反竞赛公平原则。第四段:请学院核查,并建议在核查结束前暂停其参赛资格。落款是:一名关心竞赛公平的学生。
程砚把那张纸又看了一遍。看第二遍的时候,他留意的是每一段的说法。四段话,没有一句是错的。
他没有使用过非公开资料。他答辩时说的话,确实是按规范推的。可这四段话连在一起,就是一个套。
套的不是事实,是流程。他以前没想过,流程也可以当工具用。只要流程开始走,他就得停下来等,等一天就少一天的准备时间。看这封信的人,显然很懂流程,懂到知道哪一步能让一个人停下来。
他把纸放回桌上,纸边和桌沿对齐。他又看了一眼落款那一行,那行字比上面的正文小一号。
你有什么要说的。
我答辩时说的话,是根据土层报告和规范推出来的。
副院长问是哪一条规范。
地下连续墙接头那一条。
你背一下。
程砚把规范里那一条的内容说了。他背得不快,一个字一个字地说完。副院长没有记。他手边没有笔,也没有要拿笔的意思。
“这些我们不管。我们要问的是,你有没有用过别的资料。”
没有。副院长追问一句,确定。确定。
副院长把另一张纸推过来。那张纸的边角有点卷,像是被人拿在手里翻过几遍。纸上是他答辩时的记录,是现场速记的。
“你说了两句话。第一句是接头在砂层里止水做不干净。第二句是交上去的只能有一版。”
是他说的。
第二句话已经不太合适。第一句话,就更不合适。
程砚抬起头,问为什么。
因为你把话说满了。一个学生,凭什么断定一个专业问题。
因为它是对的。
“对不对不是你说的。”
办公室里的空调在响,声音不大,是一直持续的那种。程砚的后背正对着出风口,衬衫那里已经有点凉了。
老师。
副院长应了一声。
如果我这句话是错的,那就没有举报。
副院长没有回答。辅导员在旁边翻了一下材料,翻的是另一沓,纸页很新,边角还没起毛。
程砚,你先别激动。
他没激动。
“学院的意思是,这件事要走流程。流程走完之前,你先不用去工作间。”
程砚的手指动了一下,问多长时间。辅导员说不准。
省赛的报名截止是七月十号。
辅导员把材料合上,说这个他知道。
如果流程走到七月中。
那也没办法。
程砚没有说话。副院长把那几张纸收起来,收的时候按原来的顺序码好,在桌面上磕了两下,叠成一摞,放回手边。
你先回去。有结果会通知你。
程砚站起来。走到门口的时候,他回头,又叫了一声老师。
这封举报信,是谁递的。
匿名。
匿名的信,也能启动流程。
副院长看着他。
匿名的信可以启动流程。这是规定。
程砚出去了。走廊里很长,两头都有窗,中间几间办公室的门都关着。他走过去的时候,只有自己的脚步声。
他站在楼梯口,给方承志打了电话。楼梯间的声控灯已经灭了,他跺了一下脚,灯亮起来,照亮半面墙。方老师,他被举报了。
那边停了两秒。
“我知道。学工办的老师问我了,问你有没有跟我要过资料。我说没有。”
程砚握着手机。
“方老师,这个举报不是冲我来的。它是冲那句话来的。”
方承志沉默了一会儿。电话里能听见很轻的呼吸声,还有纸张翻动的响动。那几秒钟里,他什么也没说。
程砚。
嗯。
“你记着两件事。第一,别急。第二,别去解释。”
程砚问为什么不去解释。
“因为解释本身就是承认。你要做的不是解释,是给一个他们没法反驳的东西。”
电话挂了。程砚站在楼梯口,想了几秒,然后给林晚打了电话。
她说知道了,消息传得很快。他怎么看的。
“他们不想查清。他们想拖。拖到报名截止。到那时,就算查清楚了,你也报不上。”
那我怎么办。
“你现在要做两件事。第一件,把你所有的草稿、计算记录、工作间的出入记录都拿出来,做一份时间线。第二件,把承台的事变成一份能站住的东西。他们说你用了非公开资料,那你就在公开资料里,把这排承台找出来。”
公开资料里找不到这一排。
“那就找它的反面。找出这排承台不可能不存在的理由。别证明你有资料,你要证明——没有这一排,这道题就不成立。”
这样他们就不能说他造假了。
对。
他们会说我攻击赛题。
会。但攻击赛题,跟材料造假,是两件事。
程砚把这句记住了。明白了。她说明白就好。
他把话放缓了:林晚,谢谢你。
那边停了一下。
“不用谢。我现在要的,是把这件事办成。办成了,我那条线才走得下去。”
电话挂了。他去了工作间。门开着,里面放着音乐,音量不大。三张桌子上摊着不同的东西:一张图纸,一沓草稿,一个打开的电脑。三个人都在。
他把举报信的事说了。罗志远把耳机摘了——摘的是一只,另一只还挂在耳朵上。他把手里的笔放在图纸边上,等他往下说,问是谁举报的。
匿名。
匿名的也能举报。
能。
周锐把笔放下,问那他们还做不做。
做。
“学院不是让你先别来。”
我人不来。东西照做。
许立看着他,叫了一声程砚,问他怕不怕。怕。
那你还做。
因为怕没用。
他把三个人的进度重新分了一遍。分工写在一张单页纸上,写完他念了一遍,三个人都没意见。罗志远算节点,周锐算内力,许立画图。他自己做另外一件事——不是方案,是答辩用的材料。
那天下午,温以宁在土木楼下面等他。她站在台阶的阴影里,画筒抱在怀里,脚边落着一片被踩过的树叶。开口第一句,是她听说了,建筑学院都在传。
是真的吗。
我没造假。
“我知道。我是问,这件事是不是真的有人想弄你。”
程砚看着她,问她为什么这么问。
“因为我爸当年也被举报过。建筑学院院长。举报他的人,是他带过的学生。那次查了半年。”
程砚问结果。她把手里的画筒换了个手。
结果什么也没有。可他那半年,一篇论文都没出。
她走了。程砚站在走廊里,声控灯亮着。他掏出手机,打开备忘录。
备忘录里第一条还是上个月存的一个日期,后面没有写别的东西。第一条:草稿、记录、签到。第二条:承台。他把这两条打上去。然后他给自己加了一条。
第三条:不解释。
第二天,他开始做那份时间线。他用的是最普通的横格纸,从文具店买的那种,格子是灰的。他先去了工作间。去的时候是上午,工作间里只有一个人影,背对着门。
门口有一本签到本,谁进去谁签字。本子是硬壳的,封面被磨得看不出原来的颜色。他翻的时候纸页之间有点黏。他翻到三月那一页,从三月十七号开始,他几乎每天都签。四月有一段时间是空的——那段时间他去了澄水三期。他把每一天抄下来。
抄完他去了打印室。打印室在图书馆的地下层,进门要刷校园卡。学院的打印室刷校园卡,能调记录。他调出自己的,三百二十七页,最早的一次是三月二十号,晚上十点十四分。他把这些也抄下来。
最后他做了第三份东西。他把两版方案的所有草稿按日期排好。最早一版是五月二十一号画的,用的是工作间的草图纸,纸角上有一个日期,是他自己写上去的。那一角他留了下来。
三份东西装在一个文件袋里。文件袋是牛皮纸的,比 A4 大一圈,装进去之后还剩一点空。他在袋子上写了一行字。
随时可查。
他把文件袋放进包里。包里的东西他重新理了一遍,把文件袋贴着背的那一面放。
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