第351章 说的和做的头一回一样

“这一次第一行两个数一样。”

五月五号，周二，早上六点四十分。高三（7）班教室。

黑板右下角那一行今天写着：三十三天。

六点四十一分。

侧墙那张长纸走到第廿一格。

黑板正中间那两句话还在。

那两句从四月二十四号挂到今天，二十一天没有擦。

右边还有昨天写上去的一句，底下画着一道横线。

温良走上讲台。

“今天对第四次。”

“这四个礼拜是四月六号到五月四号。”

“今天是五号，晚了一天。”

“昨天那件事占满了。”

他从讲台底下拿出三张纸。

一张一月四号的。

一张三月九号的。

一张四月六号的。

他把这三张贴在长纸拐角上。

又把今天这张空表贴在旁边。

四张并排。

“第一行。”

“一月四号：说二做零。”

“三月九号：说一做一。”

“四月六号：说二做一。”

“今天这一张。”

温良在第一行上写了两个数。

说：零。做：零。

粉笔在“做”字底下多顿了一下，断了一小截，掉在讲台边沿上。

六点五十一分。

第一排有个女生把笔停在半空，笔尖离本子还有一指。她没有落下去。

后排两个人同时抬起头。

第四组靠窗那个把椅子往里收了收，椅子腿在地上刮出一声。

“这一次第一行两个数一样。”

“都是零。”

“这四个礼拜我一次都没说要读。”

“也一次都没读。”

他在第一行后头补了一句。

补完他念了一遍。

“本四周本人未提出任何读取，力气用在本班之外。”

第四组有人开口了。

“老师。”

“说。”

“您这四个礼拜，一次都没在我们身上花过。”

“一次都没有。”

那个学生等着他往下说。

温良没有往下说。

“老师，您不解释一句？”

“不解释。”

问的那个学生站着没坐下。他的手扶着桌沿，指节抵在桌面上，抵了两秒才松开。

温良把手放在讲台上。

“这一行记的是我说了几次做了几次。”

“为什么没做，不写在第一行。”

“那写在哪儿。”

“后头那一句我已经写了。”

“力气用在本班之外。”

“那您这四个礼拜干什么去了。”

“后墙上贴着。”

“那些跟我们有什么关系。”

温良回过身。

“今天还不知道有没有关系。”

“有关系那天，我会告诉你们。”

第二排那个男生这时候开口了。

“老师，那四张表的第一行连起来。”

“说二做零，说一做一，说二做一，说零做零。”

“这四个数连起来能看出什么。”

温良回过身看了那四张一眼。

“今天看不出。”

“那您还把它们摆在一块儿。”

“摆。”

“看不出您摆它干什么。”

温良把手放在最左边那一张上。

“因为今天看不出的时候摆出来，才不是挑着摆的。”

“什么意思。”

“等到六月七号我再摆，我就会挑那几张好看的摆。”

“今天摆，我挑不了。”

“四张都在这儿。”

第二排那个男生把身子往前探，从左往右把四张表看了一遍。看到最右边那一张的时候他顿住了。

他没有再问。

底下也没有人接。有几个人跟着他那个顺序看那四张，一张一张挪过去，挪到最后一张停住。

“第二行。余量。”

“四月六号那天写的是一三一点四。”

“这四个礼拜一页没读。”

温良在第二行上写。

七点十一分。

“跟上个月一样。”

“一样。”

“第三行。这一样你们报。”

顾青禾站起来。

“四月六号到五月四号，四个礼拜。”

“往上走的二十四个。”

“往下掉的两个。”

“算法照旧？”

“照旧。”

温良在第三行上写了两个数。

二十四上。两下。

写完他在后头照旧补了一行。

“本次二十四上两下，不作为本人此四周做法有效之证据。”

“老师，您这四个礼拜什么都没做，也不作为证据？”

“也不作为。”

“那不做也不算，做了也不算，这一行有什么用。”

“记着。”

温良把粉笔换了一只手。

“到六月七号，这几行摆一块儿，谁想拿它说什么，得先把四行都看一遍。”

“第四行。”

“上个月这一行剩一个：学号十九。”

“这四个礼拜他怎么样。”

顾青禾翻了一页。

“两次周测，一次在线上，一次在线下。”

“上下各一次。”

“那算什么。”

“照口径，连着两次低才算掉。”

温良在第四行后头写了三个字。

未连续。

“那他算好了吗。”

“今天不知道。”

“那您读他吗。”

“不读。”

“为什么。”

“三月十九号他叫停过一次。”

温良说得很平常。

“那一次叫停我没有问理由，往后也不问。”

“不问理由，就不能自己找一个日子说这事过去了。”

“第五行。”

“学号二十六，这四个礼拜在线上。”

“这一行还是不撤。”

“为什么还不撤。”

“四月二号那次读完，我记了一样：他每道大题开头空两行。”

“那一样我没问，也没弄清。”

温良把手放下。

“没弄清的，行就留着。”

“第六行。”

温良在第六行上停了一下。

“上个月我在这一行写的是：本四周被学生叫停一次。”

“今天这一行。”

他写了一个字。

零。

底下有人问了一句。

“老师，零也写？”

七点三十六分。

“零也写。”

“上个月您说过。”

“我说过什么。”

前排那个女生坐直了些，把话接过去了。

“您说：一次都没有的时候，就写零。”

“写零是让人知道这一行一直在。”

温良点了一下头。

“这一句是上个月说的。”

“今天照它办。”

他把粉笔放下。

“写零，是让人知道这一行一直在。”

“这一回轮到第一行也写零了。”

第一组有人举了手。

“老师，我问一样跟这次没关系的。”

“你问。”

“这个账为什么是四个礼拜一次。”

温良把粉笔拿起来又放下。

“一个礼拜太短，看不出。”

“一个月太长，忘了。”

“那您怎么定的四个礼拜。”

“一月四号那天随手定的。”

“随手定的？”

“随手定的。”

温良说得很平常。

“可定了以后我一次没改过。”

“那要是四个礼拜不合适呢。”

“不合适也不改。”

“为什么。”

“改了，前头三张就没法跟这张比了。”

温良把手放在那四张表中间。

“一把尺子好不好用是一回事。”

“中途换尺子，是另一回事。”

说完他把手从那四张表中间挪开。

四张表并排贴着，间距一样宽。

那个间距是他一月四号贴第一张的时候留出来的。

第一组那个举手的学生把手放下了。他放得很慢，放到一半停了停，才落到桌面上。

前排有人翻了一页本子，纸响了一声。翻的人自己愣了一下，把手按在那一页上没有再动。

顾青禾把六行抄进汇总。

她抄了四分钟。

七点四十七分。

抄完她把汇总合上，没有坐下。

“老师，我问一样。”

“你说。”

顾青禾看着黑板右边那一句。

那一句底下有一道横线。

“昨天您在这两个字底下画了一道。”

“画了。”

“您说这个学校里还有一样东西不是个人。”

“说了。”

温良走到黑板右边，在那两个字底下又看了一眼。

七点五十二分。

他没有再画。

“老师，您想出来了吗。”

“想出来了。”

“是什么。”

温良把那支粉笔放回讲台边上的凹槽里。刚才断的那一小截还在边沿上，他用手指把它拨进去，两截并在一处。

“明天早读说。”

顾青禾没有立刻坐下。她把汇总抱在胸口，手指压着封面的边角，压出一道白痕。

底下有几个人跟着往黑板右边那两个字看过去。

那两个字底下那道横线是昨天画的。

今天没有再添一笔。

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